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　　慈濟科技大學護理系主任張紀萍默示，護理實習多是賜顧幫襯病人一成天，下班再被個案告訴追著跑，幾近沒有多餘的時候。改成線上實習後，教師將病人入院到出院的照護過程、技術等融入摹擬情境中授課，在室內五人以下的限制下，學生還能哄騙教員分批上課時候溫習所學，有更豐裕的時候扎穩根基功，可說是疫情下的意外收穫。

(撰文／徐瑩芷；攝影／瑞智憶學苑、護理系提供)

　　依照教育部最新來文，「大專校院醫事類科因應嚴重非凡傳染性肺炎疫情之實習課程應變機制」，教學病院可視疫情發展，要求暫停練習。以護理師為例，以往共1,016小時的臨床第一線練習，現在批改最高上限為臨床與其他課程各佔50％，也就是搭配如線上、視訊、直播、摹擬教室、業師等虛擬課程。降為二級鑒戒後，各機構陸續開放實習生進入，慈濟科技大學學生也準備好了，全都睜開實體實習！

　　護理科五年級學生游恩慈暗示，線上帶動照舊有很多發揮的空間，特別遴選衆所周知的老歌，放置歌詞大考驗遊戲，順遂引發阿公阿嬤的共識。

也在互動中發現阿嬤沒睡好，加碼助眠的眼睛、手部穴道推拿，讓家屬直誇專心，很有成績感。更笑說，連學生也會質疑「線上課程能玩出什麼花腔？」想不到這麼安排，激發了學生的創意，像是畫畫、填歌詞、比手畫腳、計議節慶等有趣的認知練習課程，透過視訊也能讓長輩嗨起來。

　　慈濟科技大學護理系助理教授郭育倫表示，光靠演戲、影片，難以摹擬失智症患者多變的回響反映，是以對峙必然要讓學生面對尊長，才能加深印象。待學生返校後、社區開放前，再讓學生互相練習居家訪視的身體量測手藝、接洽個案狀況等。

　　　慈濟科技大學護理系助理傳授紀麗梅表示，學生線上實習時代沒有學姐率領，多是獨自面對尊長，為了將遠距講授的進修限制影響降到最低，自願隨時連結上線，即時處置懲罰學生Call out求救。

　　很多學生擔憂，線上練習只會補充學理知識，還好教員放置多元的實作，能在實習前扎穩根基功，縮短線上與實體練習的落差，直說甯神很多。希奇的是，為了完成實習報告，必需像賜顧幫襯病人一樣，仔細評估家人的健康狀態，恰是最真實的「視病如親」，未來能更用心對待病人。

線上帶動白叟家練習生花招百出

新冠肺炎三級警戒時代，護理科五專五年級、護理系四技三年級共215位練習生，只有不到一半可進入機構實習，其他人都只能加入黉舍放置的虛擬課程，補足練習時數。

　　護理實習科目包括根基護理學、表裏科護理學、產科護理學、兒科護理學、精力科護理學、社區衛生護理學、長照護理學等。因應各個科目所學，學生從七月五日起，得輪流到分歧機構和單元練習（包含花蓮慈院、國軍花蓮醫院、台中慈院、門諾病院、門諾病院壽豐分院、花蓮縣衛生局、瑞智憶學苑等），暑假時代最少安排2～3梯，每梯實習15天。

於是，社區衛生護理學的訪視對象，就從離本身比來的家人下手！

　　首度以「準護理師」的成分關心家人身體健康，意外讓長年抽菸的爸爸順遂戒菸！慈濟科技大學護理科五年級學生劉虹妮笑說，因為線上練習，能成天緊盯身為賜顧幫襯個案的爸爸別抽菸，聽話得不得了。受新冠肺炎疫情影響，護理實習生大多無法進入機構實習，慈濟科技大學仍千方百計讓練習不停擺。

　　護理科五年級學生游凡萾透露表現，無法進入機構實際接觸白叟家，不免有些失望，還好老師出格放置，讓我們線上實習也能學習和尊長互動。還發現白叟家線上上課難以集中注意力，也沒有實體接觸來得容易親近彼此，難度更高！所以臉色、肢體說話要夠豐碩，才能順利吸引長輩們，相信有了這些經驗，進入機構練習能更快上手。

　　長照護理學實習部分，特殊和慈濟科技大黉舍內失智社區辦事據點瑞智憶學苑合作，讓練習生為失智長輩設計課程、撰寫教案，再透過視訊帶動。

其實，在接觸尊長前，得先了解失智症照護技能、若何進行評估與帶動、接續點竄教案等，才能在有限的時候內和長輩建立關係，忙碌水平不輸實體練習。每位練習生還要選定一至二名尊長，每天進行10至15分鐘的視訊個體化照護。有了此次經驗，家人也改變互動模式，經常主動關心阿嬤。以造作業為由接續扣問之下，阿嬤才率直是怕小孩嫌麻煩而忍耐至今，連要求一瓶乳液都不肯意，讓全家人心疼不已。

　　護理科四年級學生黃妤萱默示，賣力幫糖尿病的阿嬤身體查抄，不測發現他足部皮膚乾燥、容易龜裂破皮。

前三總、台北市立婦幼醫院、花蓮慈濟醫院主治丁斌煌醫師快20年整形的外科經驗，分別於美國比佛利山莊Dr.ALTER整形中心、美國洛杉磯市Dr.TAKOWSKI加大手術中心，和韓國JELIN & B.K整形中心進修鍛煉法則：運動鍛煉有助於增加消化系統中的有益菌。提議，上班族有痔難伸環狀切除手術不再如坐針氈